Die Autorinnen zeigen, wie präventiv sprachfördernde
Maßnahmen in den Regelschulunterricht integriert werden
können, aber auch, wie man für Kinder mit Sprachstörungen
oder Mehrsprachigkeit einen sprachtherapeutischen
Unterricht gestalten kann. Anhand vieler praktischer
Beispiele erläutern sie Methoden aus Bereichen wie Aussprache,
Wortschatz und Grammatik.
Konkrete Unterrichtsbeispiele und wertvolle Hinweise zu
sprachdiagnostischen Verfahren runden die Darstellung
ab und machen das nun bereits in 4. Auflage erschienene
Buch zu einem unentbehrlichen Fundus für Praktiker, die
Kindergruppen ein lernförderliches Umfeld für die Sprachentwicklung
bieten wollen.
Maßnahmen in den Regelschulunterricht integriert werden
können, aber auch, wie man für Kinder mit Sprachstörungen
oder Mehrsprachigkeit einen sprachtherapeutischen
Unterricht gestalten kann. Anhand vieler praktischer
Beispiele erläutern sie Methoden aus Bereichen wie Aussprache,
Wortschatz und Grammatik.
Konkrete Unterrichtsbeispiele und wertvolle Hinweise zu
sprachdiagnostischen Verfahren runden die Darstellung
ab und machen das nun bereits in 4. Auflage erschienene
Buch zu einem unentbehrlichen Fundus für Praktiker, die
Kindergruppen ein lernförderliches Umfeld für die Sprachentwicklung
bieten wollen.
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Tentang Penulis
Dr. Karin Reber ist Beratungsrektorin im Förderschuldienst (Sprachheilpädagogik,Informatik) und akademische Sprachtherapeutin (Sprachheilpädagogin
M. A.) in München.Dr. Wilma Schönauer-Schneider ist Professorin für Sprachbehindertenpädagogik
an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg.Die Reihe "Praxis der Sprachtherapie und Sprachheilpädagogik" wird herausgegeben von Prof. Dr. Manfred Grohnfeldt.
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Bahasa Jerman ● Format PDF ● Halaman 216 ● ISBN 9783497615612 ● Ukuran file 13.1 MB ● Penerbit Ernst Reinhardt Verlag ● Kota München ● Negara DE ● Diterbitkan 2022 ● Edisi 5 ● Diunduh 24 bulan ● Mata uang EUR ● ID 8327738 ● Perlindungan salinan Adobe DRM
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