Charles Wesley 
The Early Journal of Charles Wesley 

本書是季蕉森博士二百封往來家書大集。 華府聞人季蕉森博士的新著《家書抵萬金》即將問世，他的前一本著作是《一個平凡人的自述》，2010年初版，2013年再版，有王嗣佑學長和傅建中與王顯耀兩兄以及盧荷生教授的序。 上世紀中在華府初識蕉森學長，曾驚嘆在當今這個花花世界裏，怎麼會有像他這般古樸率真的人，直到拜讀他的文章，才知道其來有自。宋人蘇軾曾說：「文如其人」，蕉森兄的文章平鋪直敘樸實無華，他極少 …

北美教研生涯記錄作者在北美海軍學院（U S Naval Academy）和約翰‧霍浦金斯大學（The Johns Hopkins University）教學及研究逾卌年生涯。 記兩校培才，說灌溉耕耘。錄經歷見聞，寫教研風雲。 咏胸懷意境，憶甘苦愉辛。積詩數千首，抒情發為文。 吾非學文，亦從未認真學過平仄及音韻格調，不曾登堂，何敢言詩詞！然歌謎詞賦，平素所愛，惜指引乏人，只靠自行摸索，未諳創作 …

北美教研生涯記錄作者在北美海軍學院（U S Naval Academy）和約翰‧霍浦金斯大學（The Johns Hopkins University）教學及研究逾卌年生涯。 記兩校培才，說灌溉耕耘。錄經歷見聞，寫教研風雲。 咏胸懷意境，憶甘苦愉辛。積詩數千首，抒情發為文。 吾非學文，亦從未認真學過平仄及音韻格調，不曾登堂，何敢言詩詞！然歌謎詞賦，平素所愛，惜指引乏人，只靠自行摸索，未諳創作 …

北美教研生涯記錄作者在北美海軍學院（U S Naval Academy）和約翰‧霍浦金斯大學（The Johns Hopkins University）教學及研究逾卌年生涯。 記兩校培才，說灌溉耕耘。錄經歷見聞，寫教研風雲。 咏胸懷意境，憶甘苦愉辛。積詩數千首，抒情發為文。 吾非學文，亦從未認真學過平仄及音韻格調，不曾登堂，何敢言詩詞！然歌謎詞賦，平素所愛，惜指引乏人，只靠自行摸索，未諳創作 …

北美教研生涯記錄作者在北美海軍學院（U S Naval Academy） 和約翰、霍浦金斯大學（The Johns Hopkins University）教學及研究逾卌年生涯。計劃寫多集。 成功大學校友吳治博士，民國46年及50年本校成功大學機械系學士及碩士畢業，民國55年獲得美國伊里諾大學博士，即進入美國海軍學院(U S Naval Academy)機械系任教服務四十二年，並在約翰霍浦金斯 …

本书通过主人公来辉武教授研制、发明505神功元气袋与系列医药保健产品，刻苦钻研，艰辛创业的不平凡事迹及经历和过程，弘扬博大精深的中华医药学文化；反映中国改革开放以来国民经济蓬勃发展的大好社会现实，以及随之而起的金钱第一、物欲横流、道德败坏、人性扭曲等小股暗流的负面影响，赞颂一代医药工作者继承传统、艰苦奋斗、勇攀高峰、终获辉煌成果，且造福人民，为人类作出贡献的崇高精神和丰功伟绩。倡导使祖国繁荣富强 …

這是一本來自1951年師大附中畢業班的專刊紀錄，由吳建民、林穎珠、任熾海、吳燕坤、游敬熙、陳杏杏、王秀華、陳恩奕、陳兆棡、易振經、謝志榮、劉一飛、吳聞咸、丘宏義、鄭熙、洪允錚等聯合編著。 記得中學時代，每當形容時間過得快，總喜歡引用這兩句話，“光陰似箭，日月如梭”， “時光像流水一般過去永不回頭”，如今想起更有此感，因為時間在不知不覺中度過，真的是太快了。 六十年的光陰稱為一甲子，感覺上 …

本书共分六卷，是方氏家属门生携手合作，内容详实搜罗最新、最完整的《方励之文集》，由美商汉世纪域外汉学基金（Sinology Memory Fund）赞助出版。 方励之是世界著名的天体物理学家，中国现代天体物理学研究的开拓者。他也是中国20世纪80年代自由知识分子的先驱，在长期保持其世界一流的天体物理研究水平同时，热切地关心民族和人类的命运，独立思考独具见地。他还是教育家，以极大的热情从事教育 …

作者看到現今教會受到猶太教的文化（摩西律法）、希臘文化（哲學）、以及基督教文化（愛），等等類型的文化衝擊、取代和混淆，導致基督的信仰被蒙蔽。為了一次交付聖徒的真道，還基督信仰的真面目，必須摒棄所有文化，進入生命之道裡面。希望藉著本書給所有的傳道人一個提示，將生命之道傳給信徒；更希望所有的同道們，明白道是活的、生命是活的、道是通的、道是終極真理。只有我們明白何謂道，才能在真道上同歸於一，將來一同得 …

本书是美国张文文牧师透过网络与华人基督徒的知性对话。涉及到生活，学业，爱情，婚姻，事业，家庭等各个方面。作者以其过去在中国生活的试炼经历以及《圣经》的知识，用心辅导和帮助了许多的姐妹。此书如同赞美之衣护翼这来自全球带着无数忧伤的心灵。阅读此书有心灵医治的功效，这是许多人已经见证的。   张文文牧师，2001年移民美国，北美文艺社社长，北美华人作家协会会员。35岁初入大学，终获得 …