Schulabsentismus als das illegitime Fernbleiben von Unterricht und Schule wurde lange Zeit als vor allem städtisches Problem gesehen. Vor dem Hintergrund einer zunehmenden Peripherisierung von ländlichen Bildungslandschaften mit entsprechenden Problemstellungen stellt sich die Frage, ob sich Schulabsentismus auch in diesen Regionen ausbreitet und wie damit umgegangen wird. In einer triangulativen Mehrebenen-Studie wurde diesem Forschungsdesiderat aus Sicht von Lehrkräften und weiteren Expert*innen nachgegangen.
Jadual kandungan
Einleitung.- Theoretische Einführung in das Forschungsfeld.- Empirischer Zugang zum Forschungsfeld.- Ergebnisse der Untersuchung.- Literaturverzeichnis.Mengenai Pengarang
Der Autor
Marcus Schmalfuß ist ausgebildeter Sonderpädagoge und arbeitet derzeit als akademischer Mitarbeiter am Institut für Förderpädagogik der Erziehungswissenschaftlichen Fakultät der Universität Leipzig. Seine Arbeitsschwerpunkte sind Beratung, multiprofessionelle Zusammenarbeit und Schulabsentismus sowie diagnostische Fragestellungen.
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Bahasa Jerman ● Format PDF ● Halaman-halaman 284 ● ISBN 9783658370374 ● Saiz fail 2.4 MB ● Penerbit Springer Fachmedien Wiesbaden ● Bandar raya Wiesbaden ● Negara DE ● Diterbitkan 2022 ● Muat turun 24 bulan ● Mata wang EUR ● ID 8340379 ● Salin perlindungan Social DRM