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Thomas Schrowe 
Die Bedeutung des projektorientierten Unterrichts für die Körperbehindertenpädagogik 

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Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik – Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1, 5, , Veranstaltung: Fachseminar Körperbehindertenpädagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: Hier wird ein kurzer und prägnanter Überblick über die Theorien zum projektorientieren Unterricht und dessen schlussfolgernde Bedeutung für den Unterricht mit körperbehinderten Schülern unter verschiedenen Aspekten (wie z.B. Handlungsorientierung, Motivation, Selbstständigkeit, Differenzierung und Individualisierung) gegeben.
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Język Niemiecki ● Format PDF ● Strony 22 ● ISBN 9783638743969 ● Rozmiar pliku 0.6 MB ● Wydawca GRIN Verlag ● Miasto München ● Kraj DE ● Opublikowany 2007 ● Ydanie 1 ● Do pobrania 24 miesięcy ● Waluta EUR ● ID 3825606 ● Ochrona przed kopiowaniem bez

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