Christoph Theis 
Theorie und Unterrichtspraxis der Prozentrechnung 

Examensarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Didaktik – Mathematik, Note: 2, 0, Universität Augsburg (Lehrstuhl für Didaktik der Mathematik), Sprache: Deutsch, Abstract: (…)
Die nachfolgende Arbeit soll nun zunächst die theoretischen Grundlagen der Prozentrechnung vermitteln. Dabei wird neben der Geschichte auch auf aktuelle Studien zur Prozentrechnung eingegangen. Außerdem wird das Prozentrechnen im Alltag und in der Schule dargelegt. Der darauffolgende Praxisteil soll zwei Unterrichtsbeispiele zum effektiven Üben der Prozentrechnung liefern. Der dadurch erreichte Lernfortschritt soll durch einen kurzen Test belegt werden.