Marc Sprick 
Baseball / Tee-Ball in der Schule: Zur Verbesserung der Auge-Hand-Koordination 

Die vorliegende Arbeit lasst sich in drei groe Kapitel unterteilen. Im ersten Kapitel, den theoretischen Grundlagen, wird die Sportart "Tee-Ball" erlautert. Des Weiteren wird auf das Thema Sensomotorik, speziell die Visuomotorik (Auge-Hand-Koordination), eingegangen und das spielgemae Konzept dargestellt. Die Planung der Unterrichtseinheit wird im zweiten Kapitel aufgefuhrt. Diese beinhaltet Aussagen zu dem Testverfahren, den Lernvoraussetzungen, der didaktischen Reduktion, der Schwierigkeitsanalyse, der Legitimation der Lernziele sowie den methodischen Voruberlegungen. Das dritte Kapitel thematisiert die Durchfuhrung der Unterrichtseinheit. Dabei wird zunachst ein Uberblick uber die geplanten Stunden gegeben, die anschlieend jeweils mit Lernzielen und Reflexionen beschrieben werden. Dabei werden die erste, dritte, funfte und neunte Stunde ausfuhrlich dargestellt. In der Schlussbetrachtung wird die Durchfuhrung der Unterrichtseinheit vor dem Hintergrund der theoretischen und praktischen Grundlagen reflektiert. Auerdem wird Stellung zu der oben aufgefuhrten Leitfrage genommen, wobei die Testergebnisse einbezogen werden. Hintergrund der theoretischen und praktischen Grundlagen reflektiert. Zuletzt wird Stellung zu der oben aufgefuhrten Leitfrage genommen, wobei die Testergebnisse einbezogen werden.