Welche Aussagen konstruktivistischer Theorieangebote eignen sich eigentlich dafür, Lehren und Lernen in Bezug auf das weite Feld der Religion zu beschreiben? Und weiter: Welche religionsdidaktischen Ansätze ließen sich durch konstruktivistische Theoriebausteine besser begründen, tiefer verstehen, präziser fundieren?
Im Rückgriff auf Theorieelemente verschiedener konstruktivistisch argumentierender Wissenschaftler Innen legt Norbert Brieden das Fundament für eine solche konstruktivistische Religionsdidaktik in der Form der Unterscheidung, die alle Differenzierungspraktiken begründet und unweigerlich zu Paradoxien führt. Diese können dann beobachtungstheoretisch entfaltet und konstruktivistisch bearbeitet werden.
Im Rückgriff auf Theorieelemente verschiedener konstruktivistisch argumentierender Wissenschaftler Innen legt Norbert Brieden das Fundament für eine solche konstruktivistische Religionsdidaktik in der Form der Unterscheidung, die alle Differenzierungspraktiken begründet und unweigerlich zu Paradoxien führt. Diese können dann beobachtungstheoretisch entfaltet und konstruktivistisch bearbeitet werden.
€43.99
Sobre el autor
Norbert Brieden ist Professor für Religionspädagogik/Katechetik und Didaktik des katholischen Religionsunterrichts an der Bergischen Universität Wuppertal.¡Compre este libro electrónico y obtenga 1 más GRATIS!
Idioma Alemán ● Formato PDF ● Páginas 482 ● ISBN 9783170424791 ● Tamaño de archivo 3.4 MB ● Editorial Kohlhammer Verlag ● Ciudad Stuttgart ● País DE ● Publicado 2022 ● Edición 1 ● Descargable 24 meses ● Divisa EUR ● ID 8329165 ● Protección de copia DRM social
Más ebooks del mismo autor / Editor
119.639 Ebooks en esta categoría
![Portada de Brian Schrag & Julisa Rowe: Community Arts for God's Purposes [Chinese] 貼近神心意的社群藝術](https://static.world-of-digitals.com/thumb_webp/740/9781645083740.webp "Portada de Brian Schrag & Julisa Rowe: Community Arts for God's Purposes [Chinese] 貼近神心意的社群藝術")
