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Robin Busse 
Übergangsverläufe am Ende der Sekundarstufe I 
Erklärungsansätze für soziale und migrationsbezogene Ungleichheiten

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Wem gelingt der Einstieg in eine vollqualifizierende Berufsausbildung am Ende der Sekundarstufe I – und wem nicht? In der Dissertation untersucht der Autor Übergangsmuster, die für die weitere Berufsbiografie Jugendlicher von immenser Bedeutung sind. Auf Basis der Startkohorte 4 des Nationalen Bildungspanels (NEPS) analysiert er Entwicklungen, beschreibt gewählte Alternativen zum Einstieg in eine Berufsausbildung und fragt nach den Entstehungsmechanismen von Bildungsungleichheiten am Ende der Sekundarstufe I.

Die Forschungsarbeit ist ein Beitrag zur Untersuchung individueller Bildungsverläufe von Jugendlichen am Ende der Sekundarstufe I.
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Língua Alemão ● Formato PDF ● Páginas 232 ● ISBN 9783763966110 ● Tamanho do arquivo 8.2 MB ● Editora wbv Media GmbH & Co. KG ● Cidade Bielefeld ● País DE ● Publicado 2020 ● Edição 1 ● Carregável 24 meses ● Moeda EUR ● ID 8324301 ● Proteção contra cópia DRM social

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