Lehrer Innen, die Schüler Innen mit auffälligem Verhalten inklusiv unterrichten, begegnen viele Herausforderungen: Was mache ich, wenn Schüler Innen sich selbst oder anderen schaden? Wenn Schüler Innen Arbeitsaufträge verweigern, sich in Szene setzen oder zu viel Nähe suchen?
Der Autor erklärt in seinem Buch eine Vielzahl typischer Unterrichtssituationen, in denen Schüler Innen auffälliges Verhalten zeigen und sich dadurch nicht am Unterricht beteiligen können. Alle Situationen werden analysiert und aus erzieherischer und unterrichtlicher Perspektive beleuchtet. Es werden praktische Hilfestellungen gegeben, aber auch mögliche Gefahren und vermeidbare Fehler aufgezeigt.
Der Autor erklärt in seinem Buch eine Vielzahl typischer Unterrichtssituationen, in denen Schüler Innen auffälliges Verhalten zeigen und sich dadurch nicht am Unterricht beteiligen können. Alle Situationen werden analysiert und aus erzieherischer und unterrichtlicher Perspektive beleuchtet. Es werden praktische Hilfestellungen gegeben, aber auch mögliche Gefahren und vermeidbare Fehler aufgezeigt.
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Giới thiệu về tác giả
Prof. Dr. phil. habil. Thomas Müller lehrt und forscht als akademischer Oberrat am Lehrstuhl Pädagogik bei Verhaltensstörungen an der Universität Würzburg.
Ngôn ngữ tiếng Đức ● định dạng PDF ● Trang 142 ● ISBN 9783497616169 ● Kích thước tập tin 1.3 MB ● Nhà xuất bản Ernst Reinhardt Verlag ● Thành phố München ● Quốc gia DE ● Được phát hành 2022 ● Phiên bản 2 ● Có thể tải xuống 24 tháng ● Tiền tệ EUR ● TÔI 8454276 ● Sao chép bảo vệ Adobe DRM
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