Was lässt Lehrer Innen, die in einer inklusiv agierenden Schule arbeiten, sich kompetent fühlen? Auf empirischen Daten basierend wird die Rolle von Beliefs, Unterrichtsbereitschaft, Rahmenbedingungen, Erfahrungen und Lehramtsabschlüssen für das Unterrichten von heterogenen Klassen diskutiert. Es wurden 2050 Lehrer Innen per Fragebogen befragt und 7 Lehrer Innen interviewt sowie deren Unterricht analysiert.
€31.46
Table of Content
Begriffsbestimmung Inklusion und Kompetenz.- Was beeinflusst die Bereitschaft, stark heterogene Klassen zu unterrichten?.- Unterrichtsgestaltung von ‚inklusiven‘ Lehrern Innen.- Kompetenz(erwerb) inklusiver Lehrer Innen und ein Ausblick auf die zukünftige Lehrer Innenausbildung.About the author
Dr. Anke Langner ist Professorin für Erziehungswissenschaften mit dem Schwerpunkt „Inklusive Bildung“ an der Technischen Universität Dresden.
Language German ● Format PDF ● Pages 341 ● ISBN 9783658094553 ● File size 3.6 MB ● Publisher Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH ● City Wiesbaden ● Country DE ● Published 2015 ● Downloadable 24 months ● Currency EUR ● ID 4457895 ● Copy protection Social DRM
More ebooks from the same author(s) / Editor
17,972 Ebooks in this category
