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Michael Pfeifer 
Bildungsbenachteiligung und das Potenzial von Schule und Unterricht 
Lesekompetenz bei sozioökonomisch benachteiligten Schülern

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Über den Autor

Michael Pfeifer ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Schulentwicklungsforschung (IFS) der TU Dortmund. Seit 2009 leitet er das deutsche Teilprojekt des europäischen kooperativen Forschungsprojektes ADDITION (A Dynamic Effective Knowledge Base for Quality in Education).
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Sprache Deutsch ● Format PDF ● Seiten 210 ● ISBN 9783531940144 ● Dateigröße 133.9 MB ● Verlag VS Verlag für Sozialwissenschaften ● Ort Wiesbaden ● Land DE ● Erscheinungsjahr 2011 ● herunterladbar 24 Monate ● Währung EUR ● ID 5238206 ● Kopierschutz Soziales DRM

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