Michael Pfeifer 
Bildungsbenachteiligung und das Potenzial von Schule und Unterricht 
Lesekompetenz bei sozioökonomisch benachteiligten Schülern

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关于作者

Michael Pfeifer ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Schulentwicklungsforschung (IFS) der TU Dortmund. Seit 2009 leitet er das deutsche Teilprojekt des europäischen kooperativen Forschungsprojektes ADDITION (A Dynamic Effective Knowledge Base for Quality in Education).
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语言 德语 ● 格式 PDF ● 网页 210 ● ISBN 9783531940144 ● 文件大小 133.9 MB ● 出版者 VS Verlag für Sozialwissenschaften ● 市 Wiesbaden ● 国家 DE ● 发布时间 2011 ● 下载 24 个月 ● 货币 EUR ● ID 5238206 ● 复制保护 社会DRM

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